Este es el primer tema de repaso de lenguaje musical, donde estudiamos las elementos más básicos que debemos saber antes de comenzar.

apuntes de lenguaje musical

Actividades a realizar en clase por los alumnos de música del IES Alhajar

Hola chic@s, para este martes día 31 de enero tenéis que hacer las páginas 4 y 5 del documento del enlace de abajo. La 2 y 3 ya la tenéis que tener hecha. El jueves día 2 para 1ºA y el viernes día 3 para 1ºB recogeré los cuadernos con todas las actividades hechas para corregirlas y ponerle nota a los cuadernos. Espero lo hayáis hecho todo. Todavía tenéis tiempo.

Os recuerdo que hay que pinchar en el enlace de abajo y os llevará a un documento. Esas son las actividades que tenéis que realizar en el cuaderno de pentagramas para trabajar todo lo repasado de lenguaje musical.
Venga a trabajar, yo vuelvo ya esta semana. Un saludo a todos.

Pinchad en el siguiente enlace:

https://docs.google.com/open?id=0B1KRs9IBwe5ZMDg0NWZjYjgtNGU0Mi00ZDA4LWE4N2YtOTQ5OGFjMTRkYmNk

1º-A: Jueves 26 de enero: páginas 2 y 3. Copiar las canciones y poner debajo el nombre de las notas.

1º-B: Viernes 27 de enero:páginas 2 y 3. Copiar las canciones y poner debajo el nombre de las notas.

1º- A/B: Martes 31 de enero: páginas 4 y 5. Las revisaré el jueves y viernes siguiente.

Explicación sobre instrumentos de viento metal

Aquí podéis encontrar una explicación muy general de cada uno de los instrumentos de viento metal que vamos a estudiar, (hechos para el curso de Audacity), con una pequeña audición tras la explicación de cada uno de ellos para que aprendáis a reconocer su sonido.



Espero os haya quedado superclaro a tod@s.

Escucha y relajate antes de empezar

Antes de empezar, a todos los músicos, MUCHAS FELICIDADES!!!!!!! Hoy es día 22 de noviembre, Santa Cecilia, patrona de la música. Busca por que esta santa es la patrona de la Música. Podéis agregar un comentario con la información para que todos la veamos.


Para abrir boca disfruta del siguiente vídeo y una vez que estéis relajados, fijaos que instrumentos van apareciendo.



Ahora vamos a investigar cada uno de estos instrumentos que deberíais haber reconocido. Empezamos por la trompeta.

• Investiga cuantas clases de trompeta según sus afinaciones y como ha ido evolucionando en los últimos 300 años. Introduce comentarios con lo que vayas averiguando.

Ahora escucha lo que puede hacer con la trompeta un chaval más pequeño que tú.




Continuamos, el siguiente instrumento es el más camaleónico de todos, compacta perfectamente con muchos de los instrumentos de la orquesta....La TROMPA

 

Traduce la conversación anterior. ¿Cual es el origen curioso de la trompa?

Ya solo nos queda el trombón y la Tuba que los estudiaremos en la siguiente clase.
Para acabar esta sesión, investiga que significa "BRASS MUSIC", qué y cuantos instrumentos lo forman.
¿Quienes son Canadian Brass, German Brass, Spanish Brass Luur Metals,...? Serías capaz de añadir algún grupo similar a estos que tenga prestigio?

Fíjate que divertido puede ser tocar estos instrumentos, esto que vamos a ver no es exactamente una brass band, solo hay trombones y tubas.




Ya habéis visto que estos instrumentos no solo sirven para interpretar música clásica, son geniales para cualquier estilo de música!!!

06 viento metal

Construcción de un trombón paso a paso

La vida sin música sería un error

Acabamos de crear este blog para fomentar el uso y el gusto por la música en nuestro instituto.